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天籁的呐喊

发布时间:2019-04-03编辑:吴王妃浏览(

     

            如果马修老师在,我愿作莫翰奇手中的纸飞机,等待着再次春暖花开。——题记

            阴森古陈的建筑,笨重重叠的大门,灰色班驳的教室以及幽暗闭塞的氛围,一如其名,“池塘之底”的大门展开了影片《放牛班的春天》的回忆之旅。

            失业的音乐教师马修进入了“池塘之底”这所管教寄宿学校,如同孩子们的地狱的地方,他被匆忙逃走的原任管教的经历所震惊,又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段。校长的残忍,其他管教的冷酷,孩子们的无法无天及可怜无助,让他重新执笔为孩子们写词谱曲,他用纯净的音乐唤回了那些冰冷的心,为孩子们将来的道路给予了重大的影响。

            看完这部影片后,脑海里尽是影片的片片花絮。刚接触学生的马修遭遇重重戏剧、哈桑校长的残暴管理、无法无天却有着纯真善良天性的孩子们……温柔地冲击着心房最柔软的地方,给人以最温暖的方式给予心灵最震撼的洗礼。

            马修老师让孩子们在小纸片上写下自己的姓名、年龄、理想的职业。教室瞬间变的安静。马修轻轻蹲下身体,一只温暖的大手,轻轻搭在小贝比诺的肩头,耐心地软语询问。孩子们的答案可笑滑稽却又真实生动:消防员、牛仔、驯虎员、间谍、将军、热气球驾驶员、战士……马修让他们重新拾起自己的梦想,这群一直听从野性呼唤的孩子们,第一次正视了自己的灵魂,晤对了自己的心灵。孩子们写的很认真,将信任都投递给这位和蔼的充满理解与宽容的新老师身上。

            马修老师被这群孩子的纯真感动,他教他们唱歌,教他们做人。幽晦的池塘之底,传来了孩子们的合唱的天籁之声,如同一声声强有力的呐喊,冲破禁锢,冲出阴暗,获得光明。让人们看到了黑暗中的希望之光。小主人公莫翰奇幽闭敏感的心灵被马修老师触动,让自己的声音穿过骨头,穿越校园,窜向云霄,窜向生命的天堂。马修老师用音乐净化着他们的心灵,发挥得酣畅淋漓。

            影片中还有一个镜头让我惊叹久久不能平息。影片的最后马修老师遭遇解雇,我们在唏嘘之余,为之扼腕痛惜,甚至是愤愤不平。当马修老师再次拎起那个饱经沧桑的皮箱离我们远去,我们以为孩子们是冷漠的,但意外出现了,一只只纸飞机从窗口飞降而下,折叠的纸飞机上写满充满个性而又深情款款的语句,稚嫩的小手在空中飞舞,似在作为告别的祝福。

            我坐在观众群中,轻而易举地寻找到许多和我一样因极致的感动而湿润的双眼。

            合唱的天籁之声,如同一声声强有力的呐喊,迎来了所有人心灵的新生。

            影片在让我们感动之余,更留下了“心灵鸡汤”般的深蕴的涵义。

            不难联想得之,我们的教育者固然需要技术上的探索和创新,但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子,包容他们所有的过错并给他们改过的机会,用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠,并且永远对每一个孩子都深怀信心,给他们最基本的信任。

            没有一个孩子是天生的坏,他们只是缺少比正常人更为需要的温暖、理解和爱。如果大家能不吝啬一个微笑,不嫌弃一个拥抱,不放弃一个希望。给予他们更多的关怀与支持,给予他们更多的理解与宽容,哪怕只是一只温暖的手轻抚过孩子们的心,留下点点余温。

            倾听那些暗地的孩子的心声,会清晰地发现他们的憧憬,他们的渴望,也许只是一个不经意的微笑,就能一扫往日的阴霾,年轻而驿动的心会被美妙的隐约点燃,所浮现的幸福快乐的笑容,在遥远的天边建筑起一座小小的、属于自己的心灵小窝。

            享受心灵鸡汤的盛宴的同时,恍惚中,我似乎看见了那一张张笑脸,马修、莫翰奇、贝比诺、还有那随风摇曳的纸飞机……

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